数学在日常生活中扮演着不可或缺的角色，尤其对于学生来说，通过解决数学应用题不仅能够提升他们的数学技能，还能培养他们的问题解决能力和逻辑思维能力。以下是几道适合五年级学生的数学应用题及其详细解答，旨在帮助学生更好地理解和掌握数学知识。

#### 题目1：水果店问题

小明去水果店买苹果和香蕉。他买了3斤苹果，每斤苹果的价格是4元；买了2斤香蕉，每斤香蕉的价格是3元。请问小明一共需要支付多少钱？

**解答**：

- 苹果的总价为 \(3 \times 4 = 12\) 元。

- 香蕉的总价为 \(2 \times 3 = 6\) 元。

- 因此，小明总共需要支付 \(12 + 6 = 18\) 元。

#### 题目2：时间计算问题

小华每天早上7点起床，晚上9点睡觉。如果他每天用4小时做作业，西安纯彩服装定做有限公司-纺织品公司那么他每天有多少小时用来休息？

**解答**：

- 小华一天总共有 \(24 - (7 + 9) = 8\) 小时的时间除去睡眠和起床时间。

- 他用4小时做作业， 上海卓业进出口有限公司因此剩下的时间用于休息。

- 所以， 星星点灯小华每天用来休息的时间是 \(8 - 4 = 4\) 小时。

#### 题目3：速度与距离问题

小红骑自行车从家到学校，全程共4公里，长兴金发纺织有限公司她用了20分钟到达。请问小红骑车的速度是多少？

**解答**：

- 首先，将时间单位转换为小时，因为速度的单位通常是公里/小时。

- \(20\) 分钟等于 \(\frac{20}{60} = \frac{1}{3}\) 小时。

- 速度 = 距离 / 时间 = \(4 \div \frac{1}{3} = 12\) 公里/小时。

- 因此，小红骑车的速度是 \(12\) 公里/小时。

#### 题目4：分数应用问题

小明有12块巧克力，他决定分给他的朋友们。他给了第一个朋友 \(\frac{1}{3}\) 的巧克力，第二个朋友 \(\frac{1}{4}\)，第三个朋友 \(\frac{1}{6}\)。请问他还剩下多少巧克力？

**解答**：

- 给第一个朋友的巧克力量为 \(12 \times \frac{1}{3} = 4\) 块。

- 给第二个朋友的巧克力量为 \(12 \times \frac{1}{4} = 3\) 块。

- 给第三个朋友的巧克力量为 \(12 \times \frac{1}{6} = 2\) 块。

- 因此，他总共给了 \(4 + 3 + 2 = 9\) 块巧克力。

- 最后，小明还剩下 \(12 - 9 = 3\) 块巧克力。

通过这些应用题，学生们不仅可以练习基础的数学技能长兴金发纺织有限公司，还能学习如何将数学应用于日常生活中的实际问题。希望这些题目能激发学生对数学的兴趣，并帮助他们在解决问题的过程中不断成长。